Promovem Inclusió Social amb dinàmiques del Move IN Involved Sport

Aquest mes de març ens hem centrat en el repte “Cap a un migdia més inclusiu”, una iniciativa estrenada el passat 1 de març coincidint amb el Dia Mundial de la Inclusió Social i la Zero Discriminació, per a donar visibilitat a un espai de migdia més social que tots els nens poden ser protagonistes. Per a organitzar les activitats els responsables d’oci s’han recolzat en la formació rebuda per part de la cooperativa EDUVIC amb l’objectiu d’oferir jocs en què s’aconsegueix afavorir la col·laboració entre els alumnes, enfortir l’empatia i garantir la participació en igualtat de condicions, fent petites adaptacions en funció de cada dinàmica. Totes les dinàmiques del projecte Move IN Involved Sport, el programa socioeducatiu de la cooperativa EDUVIC, tenen l’objectiu d’afavorir la inclusió social a través de l‘esport.

Les activitats que hem triat per a treballar la inclusió social tenen l’objectiu que els alumnes siguin més conscients de les seves emocions, sumin capacitats per a superar les proves i aprenguin a dialogar per a resoldre conflictes. Algunes de les propostes d’oci són els cèrcols cooperatius, en què tothom es mou al ritme de la música seguint les instruccions dels qui dinamitza el joc. El circuit adaptat:A completar amb parelles que s’ajuden entre si per a superar als proves amb adaptacions ja siguin motrius o cognitives. El llibre sensorial: Per a endevinar els materials de cada pàgina amb els ulls tapats Les carreres sense visió:En què tothom es tapa els ulls menys els últim de la fila i agafats de les espatlles arriben junts a la línia de meta. La reina i el rei diu:En què tothom segueix els moviments de l’alumne protagonista en partides equitatives de pocs minuts El Joc de les cadires: En què la dinàmica s’adapta per a treballar la compressió i l’empatia en les persones amb diversitat funcional.

La previsió és que, al llarg del mes de març les diferents activitats es realitzin en 40 centres educatius de les comarques del Vallès Occidental, Vallès Oriental, Osona, Maresme, Barcelonès, Baix Llobregat, Anoia i Alt Penedès i Baix Penedès comptant amb la participació de 6.500 alumnes.

La idea d’organitzar l’oci educatiu segons reptes mensuals sorgeix en començar aquest curs 2023/24, quan Campos Estela crea una sèrie de reptes mensuals seguint el mètode que ens fa avançar cap un menjador “Bo, Sa, Sostenible i Segur”. El projecte educatiu compta amb un dossier pedagògic que ens permet treballar el gust per la bona cuina, traçar un camí cap a l’adquisició d’hàbits saludables i desenvolupar la nostra activitat amb un impacte social i ambiental positiu des del compromís amb l’entorn.

A més de l’oci, la participació en programes d’aprofitament segur dels menjars cuinats és una altra de les iniciatives que impulsa Campos Estela per a afavorir la inclusió social. Tant des de cuina central com des de la cuina dels centres on tenim oportunitat de fer xarxa, continuem col·laborant amb iniciatives que fan possible la distribució de les racions d’aliments entre col·lectius en situació de vulnerabilitat, buscant la coordinació amb agents socials del municipi o de la comarca.